UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING DENGAN MODEL WINDOW SHOPPING BAGI SISWA KELAS VI MI AN-NUR JOGORESAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

ROHMAT RAHARDJO, S,Pd,I

rohmatrahardjo@yahoo.com

ABSTRACT

 

            The purpose of this research is to improve motivation to learn and learning outcomes for teaching science class VI student MI AN-NUR Jogoresan to approach learning with models kooperative Window Shopping.
            This research is a classroom action research (CAR) conducted by kooperative approach learning with a model Window Shopping. , The PTK subject is class VI MI AN-NUR Jogoresan Purwodadi Purworejo totaling 17 students. In the implementation of the actions contained two cycles of data collection. In this study, using the method of observation and reflection. In each cycle there is planning, implementation, observation, and reflection. In every cycle there are tests used to measure student learning outcomes. Data were analyzed by quantitative descripti vestudents.
            The results of this study indicate that the application of kooperative approach learning with a model Window Shopping can improve learning outcomes Class VI MI AN-NUR Jogoresan Purwodadi Purworejo, in learning science. Improving student learning outcomes is shown by an increase in the average value of the class that is subject to action before the value 61.47 (category less), after subjected to the action on the first cycle the average value 70.58 (both categories). And the second cycle the average value wondering 78.52 (very good).

Keywords : Approach Cooperative Learning, Learning model Window Shopping,
                              learning motivation, learning outcomes

 

ABSTRAK

 

            Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPA siswa kelas VI MI AN-NUR Jogoresan  dengan menerapkan pendekatan kooperative learning dengan model Window Shopping.

            Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dengan pendekatan kooperative learning dengan model Window Shopping. Subjek PTK ini adalah siswa kelas VI MI AN-NUR Jogoresan Purwodadi Purworejo yang berjumlah 17 siswa. Dalam pelaksanaan tindakan terdapat 2 siklus pengumpulan data. Pada penelitian ini menggunakan metode observasi dan refleksi. Pada setiap siklus terdapat kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pada setiap siklus terdapat tes yang digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa. Data hasil penelitian siswa dianalisis secara deskriptif kuantitatif.

            Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan kooperative learning dengan model Window Shopping dapat meningkatkan hasil belajar kelas VI MI AN-NUR Jogoresan Purwodadi Purworejo, dalam pembelajaran IPA. Peningkatan hasil belajar siswa tersebut ditunjukkan oleh adanya peningkatan nilai rata-rata kelas yaitu sebelum dikenai tindakan nilainya 61,47 ( katagori kurang ), setelah dikenai tindakan pada siklus I nilai rata-ratanya 70,58 ( katagori baik ). Dan siklus II nilai rata-tanya 78,52 ( sangat baik ).

 

Kata kunci        : Pendekatan Cooperative  Learning, Model pembelajaran Window Shopping,

                             motivasi belajar,  hasil belajar