Metode Pembelajaran


Peserta: 72 Orang  Pendaftaran: Dibuka 


Dosen pengampu: Andi Sahtiani Jahrir, S.Pd., M.Pd.

 


Materi Pelajaran


Pembelajaran yang Menyenangkan

Silakan dibaca materi berikut ini

Pembelajaran yang Menyenangkan

Ada tugas di dua penayangan terakhir. 

Silakan dikerjakan dengan cara yang kreatif, ciptakan momen di kelas 

guru aktif-siswa kreatif

guru kreatif- siswa aktif.

Semangat calon "Guru Andalan" Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah

Pembelajaran yang menyenangkan

Mohon diperbaiki tugas kemarin, dipahami baik-baik maksudnya sebelum mengerjakan. 

Buat RPP atau satu rangkaian pembelajaran yang memuat delapan jenis pembelajaran yang menyenangkan sesuai dengan materi yang ada pada youtube tersebut. tentukan: Model, Strategi, Pendekatan, Metode, Teknik, Taktik, dan Cara yang kalian gunakan dalam pembelajaran menyenangkan yang kalian ciptakan, Standar Kompetensinya diambil dari silabus mata pelajaran Bahasa Daerah Makassar.

Metode Pembelajaran

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh,

 

Tugas belajar untuk hari ini adalah mencari satu metode pembelajaran 

disusun secara sistematis mulai dari 

A. Pengertian Metode ...

B. Manfaat Metode ...

C. Langkah-langkah Pelaksanaan Metode ...

D. Kelebihan dan kekurangan Metode ....

 

Aturan penulisan

  1. Diketik dengan menggunakan bahasa yang baik dan benar;
  2. Tidak melakukan copy paste, kalau mengambil materi dari internet harus diubah redaksi bahasanya, tetapi tidak mengubah makna dari sumber mengambil materi;
  3. Minimal 3 halaman;
  4. Kertas A4, Times New Roman 12, spasi 1,5;
  5. Tidak boleh ada metode yang sama dengan teman-temannya. 

 

 

Selamat bekerja, 

Andi Sahtiani Jahrir

Artikel

Assalamualaikum wrwb.

 

Tugas hari ini adalah membuat artikel ilmiah tentang metode pembelajaran, pelaksanaan tugas ini selama 3 pekan, tetapi pengumpulan tugasnya dilakukan setiap minggu. Tugas ini juga sebagai pengganti final dan mid semester. Adapun pilihan judul yang bisa dipilih adalah:

1. Dampak Pembelajaran Online terhadap tugas akademik mahasiswa

2. Dampak Covid-19 terhadap kegiatan pembelajaran online pada perguruan tinggi negeri di Makassar

3. Dampak Covid-19 terhadap kegiatan pembelajaran online pada perguruan tinggi swasta di Makassar

4. Pengaruh Pembelajaran online terhadap penyerapan kognitif mahasiswa.

5. Dampak Psikologis Pembelajaran Online pada Mahasiswa selama masa Pendemi Corona

Untuk sistematika penyusunan artikel silakan melihat contoh dari Google Cendekia. minimal 10 halaman. 

Artikel yang dikumpulkan adalah artikel yang dibuat sendiri dengan menggunakan survey online kepada sampel penelitian dan tidak melakukan manipulasi data. penulisannya harus menggunakan mendeley, bagi yang belum paham penggunaan mendeley boleh lihat di tutorial mendeley, lampirkan juga hasil cek plagiarisme agar tidak terjadi copy paste dari internet. jika ada yang tidak dipahami silakan bertanya secara personal di media whatsapp.

latar belakang masalah

Assalamualaikum warah matullahi wabarakatuh, 

saya sudah baca semua latar belakang yang dimasukkan. Latar belakang yang kalian tulis itu masih termasuk latar belakang makalah. Adapun syarat latar belakang penelitian adalah sebagai berikut:

1. Teori-teori yang mendukung dengan rencana penelitian kita

2. harus mengungkapkan masalah

3. mengungkapkan harapan dan ketimpangan kenyataan yang terjadi (dassein dan das sollen)

4. Mengapa hal itu diangkat, apa urgensinya?

5. Penelitian-penelitian sebelumnya sebagai acuan kita melakukan penelitian.

6. Cantumkan sumbernya

Referensinya semuanya di cari di google cendekia, setiap kalian mengutip harap mencantumkan sumbernya (referensi hasil penelitian 80%, sisanya buku ataupun dari sumber lain hanya 20%) untuk memudahkan saya memeriksa kebenaran data dari internet gunakan aplikasi Mendeley untuk membuat kutipan dan daftar pustaka, kalau belum paham cara menggunakan saya berikan tutorialnya TUTORIAL MENDELEY. Jadi, tugas kalian adalah membuat latar belakang, rumusan masalah, manfaat, serta daftar pustaka. sebelum dikirim ke kelase tolong cek plagiarisme dulu. boleh cek di sini. Plagiasinya juga dicantumkan ke kolom tugas, maksimal 5 % kalau plagiatnya di atas 5% silakan diubah dulu redaksi bahasanya.

untuk info pertanyaan silakan ditanyakan di grup.

artikel utuh (nilai mid & final)

Silakan dimasukkan artikel utuhnya bagi yang sudah selesai, jika belum (khusus yang belum selesai konsultasi mengenai judul) masih saya buka, tetapi ttp harus konsultasi ke saya melalu platform whatsapp.

Syarat artikel utuh (buatkan tabel cek) sebelum mengunggah ke kelase ini.

1. minimal 9 halaman, spasi 1,5

2. menggunakan mendeley dalam menyusun referensi dan daftar pustaka

3. menggunakan metode survei, jelaskan apa yang kalian lakukan dalam metode tersebut

4.  sertakan instrumen penelitian

5. Desain peneleitian dipaparkan dalam bentuk diagram atau flowchart atau sesuaikan dengan jurnal yang kalian jadikan rujukan sistematika 

6. perhatikan untuk menuliskan karakteristik subjek/objek penelitian 

7. tuliskan bagaimana cara mengambilan data yang kalian lakukan

8. dan bagaimana teknik analisis datanya. semua penjelasan tersebut harus jelas dan runtut.

9. hasil dan temuan harus didukung dengan referensi dari google cendekia

10. hasil penelitian wajib sesuai dengan tujuan/rumusan masalah penelitian Anda.

10. tabel dan gambar harus jelas dan dirujuk dalam hasil, misalnya: berdasarkan tabel 1 ...., atau tabel 1 menunujukkan ....

11.data dalam gambar atau tabel harus diberikan penjelasan 

12. Ringkasan temuan penelitian

13. jangan menarik kesimpulan dari apa yang tidak pernah disinggung pada latar belakang atau pun pembahasan

14. tuliskan keterbatasan penelitian Anda

15. berikan saran penelitian lanjutan, biasanya diambil dari keterbatasan penelitian kita.

16. Jumlah referensi paling sedikit 30, maksimal 50 referensi yang 80 persen diambil dari jurnal.

17. Ucapan terima kasih kepada pihak yang telah membantu.

18. Jangan lupa cantumkan hasil plagiasinya.

Belajar itu tidak semudah copy paste, ikhlas dan kerja keras mencari keberkahan

Insyaallah sukses di tangan kita.

Tugas Final Metode

Assalamualaikum, 

Saya sudah melihat tugas2 artikel yang sdh kalian kumpulkan, sangat banyak yang belum bisa membuat latar belakang artikel bahkan lebih banyak yang tidak kumpul tugas, padahal ini nilai final. Saya memberikan tugas artikel karena kalian sdh memprogramkan mata kuliah MKU Bahasa Indonesia, di Mk Bahasa Indonesia tujuan akhirnya adalah mampu membuat artikel dengan baik. Kalau bgtu saya memberikan kalian satu kesempatan untuk membuat tugas akhir yaitu merancang pembelajaran daring dengan metode yang kalian anggap efektif. Ungkapkan semua mulai dari model, strategi, pendekatan, metode, teknik, dan taktiknya. Uraikan semuanya dalam langkah-langkah metode pembelajaran daring yang kalian anggap efektif dalam penerapannya utamanya dalam situasi pandemi, setiap pekan harus belajar daring. 

Seperti yang kalian ungkapkan dalam hasil survei yang mengatakan bahwa pembelajaran daring yg kalian dapatkan tdk efektif. Perlu saya smpaikan bahwa pembelajaran daring tidak seharusnya diadakan smpai lebih dari tiga pekan berturut-turut, krn mmg tdk efektif kalau pemeblajaran daring dilakukan setiap pekan. Pembelajaran daring dalam kurikulum itu hanya 30% itu pun tidak boleh secara berturut2 karena hasilnya pasti akan membosankan. Memang pembelajaran tatap muka saat ini dirindukan, tetapi menurut hasil penelitian menyatakan saat 70% tatap muka, maka pembelajaran daring sangat disenangi krn tdk harus belajar di kelas. Namun, karena alasan covid-19, maka pembelajaran daring pun terasa menjemukkan bagi kalian yang tidak benar2 ingin mencari ilmu. Saat kita benar2 ingin belajar, dengan cara apapun yang diberikan oleh dosen, kalian pasti berpikir harus mampu menyelesaikan. Mahasiswa itu bukan lagi siswa yang harus selalu disuap, tetapi dengan tugas yang diberikan dosen, mahasiswa mampu menyelesaikan dengan baik, krn mahasiswa itu harus banyak membaca dan menulis. Bukan banyak mendengarkan. Ada juga yang mengungkapkan bahwa sama sekali tdk tahu apa2, menurut saya dia bukan orang yang pantas duduk di bangku universitas. 

Oleh karena itu, silakan dipikirkan secara kreatif rancangan pembelajaran daring yang efektif di situasi covid-19 ini.

Wassalam.

Andis